Az együttműködésen alapuló tanulás trendté válik

Mi az együttműködési tanulás?

Együttműködési tanulás : egy helyzet amelyben két vagy több diák tanul vagy megpróbál tanulni valamit egy csoportban. Az egyénitől eltérően. tanuló, diákok együttműködési tanulásban egy egy egy erőforrások és készségek (információk kérése, egy egy egy másik's) ötletek, figyelés egy másik's munka, stb.).  Hatékonyabb és aktivitás teszi a tanulást.

Jelenleg, széleskörűen használt amerikai és európai iskolákban. A tanárok tetszik a tanításnak ez a modellje interaktívvá és pozitívvá teszi a tanulókat a csapat tagok között. Stimulálja a gondolatokat és nyitja lelkét a tanulók számára, mert egyszerre tanulhatnak más társaktól.

Hogyan vizsgáljuk az együttműködési tanulás hatásait?

Általában, tanárok tesztelték az együttműködési tanulás eredményeit beszélgetés elemzéssel %3sávos statisztikai beszéd elemzés.

Így a, együttműködési tanulás általában szemléltetett, amikor diákok csoportjai együtt dolgoznak hogy keressenek megértést, jelentése, vagy megoldások vagy létrehozás egy termék vagy tanulásuk terméke.

Tanárok & Diákok kapcsolat együttműködési tanulás alatt

A kollaboratív tanulás újradefiniálja a hagyományos diák-tanár kapcsolatot az tanteremben, ami vita eredményt eredményez arról, hogy ez a paradigma hasznosabb mint ártalmas.  % 3bA tanárok nagyobb valószínű lenek a tanulók barátai. Együttműködési tanulási tevékenységek együttműködési írás, csoportos projektek, közös problémamegoldás, viták , tanulmányi csapatok, és egyéb tevékenységek.  Például, egy közösségi jelentés vagy piaci beszámoló készítése, a megoldás kereséséhez globális felmelegedés stb.

A megközelítés szorosan kapcsolódik a kooperatív tanuláshoz.

Hogyan teljesítménye az együttműködési tanulás felsőoktatásban?

Az együttműködő tanulás bátorítása segítheti a tanulási környezet javítását a felsőoktatásban is. Kenneth Bruffee elméleti elemzést végzett az állapotról Felső oktatás Amerikában. Bruffee az együttműködési tanulás újradefiniálása volt az akadémiában. Egyszerűen beleértve több egymástól függő tevékenységet, segíti a diákok elköteleződését és gondolkodó tanulók, de ok tanítása hogy a tudás megszerzése közösségi tevékenység.

Az oktatói alapú V.S. együttműködési tanulás

A hagyományos tanulási modell oktatói alapú, de az modell gyorsan változik egy globális szemponton ahogyan az országok a következnek. a gazdaság teteje. A ország's történelem, kultúra, a vallási hiedelem és politika nem nemzeti identitásuk minden szempontja és ezek jellemzők befolyás a polgár' nézete együttműködésre tanterem és munkahelyi beállításban.

milyen iskolai bútort kell együttműködési tanulás?

A hagyományos bélelt iskolai íróasztal székek sorokban, együttműködési tanulási diák íróasztal és szék  meg kell tervezni, hogy mindkettő megfeleljen a tanulók fizikai pszichológiai jellemzői. A gyengén megtervezett íróasztalok és székek közvetlenül befolyásolják a fiatal diákok' egészségét és tanulását. védje diákokat' egészségügyi és javítsa tanulásukat, javasolt iskoláknak vegyen ergonómikus asztalokat és székeket.

Sőt,, együttműködési tanuláshoz megköveteli, hogy a bútorok mozgathatóak és összecsukhatóak legyenek. 5 sőt 8 diák egy csoportként együtt az együttműködési tanulás megkezdéséhez. A hagyományos felállás diákbútorok nem alkalmasak ez új tanulási mód.

Hogy’s miért olyan sok iskola változtatja a bútorokat együttműködő bútorokra, hogy az asztalok és a székek ergonómiai elveit javítsák, hogy megfeleljenek a a tanulók biztonsága, egészséges, kényelmes és hatékony tanulási követelmények.

JS EDUCATION, L.DOCTOR (www.cn-schoolfurniture.com) iskola íróasztal és szék