Hogyan rendezzük be az osztálytermet, hogy jobb tanulási térré váljon?

Az osztályterem az iskola fontos része, és a tanárok és a diákok fő tere, ahol tanulhatnak és együtt élhetnek. Az egész egyetemen az osztályterem, mint a tanítási folyamat központi helye, létfontosságú a tanulók oktatása szempontjából. A felvilágosító osztálytermek gondos tervezése és kialakítása elengedhetetlen a tanulók koncentrációjának és hatékony tanulásának javításához.

1. Különféle osztálytermi elrendezések és ülőhelyek

A rugalmas ülés nem feltétlenül jelent új iskolabútort. A meglévő asztalok és székek használatával a tanárok továbbra is különféle ülőalkalmazottakat hozhatnak létre, használhatják az asztalok és székek kombinációját a különböző osztálytermi elrendezések kialakításához, és több választási lehetőséget biztosíthatnak a tanulóknak.

2. Hozzon létre egy együttműködési teret

Ha csak annyi a dolgunk, hogy a tanulókat információval látjuk el, és hagyjuk, hogy emlékezzenek rá, akkor az asztalok soros elrendezésével nincs gond. A 21. századi oktatás azonban magasabb követelményeket támaszt felénk. Tudnunk kell, hogy a tanulóknak nem csak a tényekre kell emlékezniük, hanem jól kell tudniuk kommunikálni és közösen megoldani a problémákat. Ezért az osztályteremnek ezt tükröznie kell. Az osztályterem kialakításánál olyan teret kell létrehozni, ahol a tanulók szabadon együttműködhetnek.

3. Inspiráló példakép.

A hősöket és vezetőket ábrázoló képek, valamint novellák vagy híres idézetek közzététele segítheti a tanulókat abban, hogy jobban elnyerjék az összetartozás érzését és az ambíciókat, különösen akkor, ha a háttér és az érdeklődési körük is képviselve van.